为进一步提升学生的科普能力和科学素质,普及气象科学知识,锻炼青少年对于天气气候的语言表达能力和对气象知识理解的表现力,培养青少年的创新精神和实践能力,博雅学校初中部开展以“天气气候水 代代向未来”为主题的校园气象科学展评活动。
1.气象播报秀
同学们课件准备充分,模拟天气预报与评委及观众利用视频、图片进行互动,语言表达清晰流利,充分掌握一个地区或城市未来一段时期内的气象趋势预测:空气质量、天气实况、温度、降水、风力风向、气压、紫外线等。
2.气象知识讲解
春夏秋冬,风霜雨雪,电闪雷鸣……这些都是大自然赐予我们的瑰宝,我们的生产生活都与天气变化息息相关。同学们为大家讲解了台风、沙尘暴、雷电等天气灾害的形成原因、灾害预警信号发布、气象灾害防御等常识。
3.气象小实验展示
801班 黄*琪
实验名称:自制温度瓶
实验现象:把瓶子浸没在冷水中,瓶子结晶会增多,将瓶子浸没在热水中,瓶中的结晶会减少。
实验原理:温度是影响瓶内结晶形态的主要因素,瓶内结晶的变化主要是由于溶液内的樟脑在乙醇内的溶解度会随着温度变化,温度的变化速度则会影响结晶的成长大小与结构,这些因素汇总起来,造成瓶内晶体形态万千。
802班 吴*谦
实验名称:模拟雨的形成
实验现象:能够看见水滴从玻璃器皿底座滴出。
实验原理:水蒸气在上升过程中,遇到周围冷的空气,液化成了小水滴。
801班 黄*莹
实验名称:模拟冷热空气的沉浮
实验现象:红色色素会附在温水的上方,蓝色色素会沉入温水底部。
实验原理:热气流的能量高,气体分子间的距离较大,密度小,气体轻,所以就会上升,相对的冷气流由于密度大而下沉。
703班 陈*翎
实验名称:模拟雾的形成
实验现象:冰块放在温水上方。杯壁出现“白气”形成雾。
实验原理:水蒸气漂浮在空中遇到冷液化成小水珠或凝华成小冰晶。“白气”浮在低空是雾,浮在高空是云。
802班 黄*伟
实验名称:霜的形成
实验现象:杯子上布满白色的霜
实验原理:撒冰块上的盐会从冰块上吸热,使得冰块的温度降低到冰点以下。毛巾和筷子降低了玻璃杯传递温度的速度,使它可以较长时间地保持在0℃以下。当水蒸气遇到O℃以下的杯壁,便会在上面形成霜。
4.获奖名单
一等奖
801班 曾*琪
802班 吴*谦
803班 李*妮
二等奖
702班 陈*翎
801班 黄*莹
803班 梁* 康*钦
三等奖
701班 鲍*海 804班 黄*伟 刘*雨
702班 陈*馨 余*好 林*烁
703班 许*莉
704班 林*彤
本次气象科学展评活动的开展,进一步提升了学校气象科技教育水平,丰富多样的活动也让同学们更好地感悟利用科技手段研究校园气象的积极意义,让气象更好地服务于学习、生活。